Tic et innovation pédagogique dans les universités du maghreb
Zarrouk Sandoss Ben Abid, Jacqueline Bacha, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour - Collection Id/emergences, cheminements et constructions de savoirs
346 pages, parution le 30/01/2018
Résumé
L'objectif de ces contributions est de questionner l'efficacité de l'introduction voire de l'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur maghrébin, notamment dans l'enseignement du et en français. L'ouvrage interroge l'usage que font les étudiants et les enseignants de technologies institutionnelles ou personnelles, présente les résultats de travaux empiriques démontrant le degré d'intégration et l'apport des TIC dans l'amélioration de l'apprentissage des étudiants. Le but est de repérer les décalages observables entre les effets attendus et les changements réels dans le curriculum et la culture universitaires.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Zarrouk Sandoss Ben Abid, Jacqueline Bacha, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour | |
| Collection | Id/emergences, cheminements et constructions de savoirs | |
| Parution | 30/01/2018 | 02/02/2018 |
| Nb. de pages | 346 | - |
| Format | 15.5 x 24 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 536g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782343136363 |
9782140064333 |
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