Petite enfance et plein air
Potentialités en crèche et halte-garderie
Valérie Roy - Collection Comprendre les personnes
Résumé
Ressurgit aujourd'hui le besoin d'encourager l'éducation à l'environnement, le lien avec la nature au quotidien dès le plus jeune âge. Qu'est-ce qui a freiné ce mouvement amorcé en France dès 1900 d'éducation en plein air et poursuivis dans d'autres pays tels l'Allemagne, la Suède, la Suisse, toute l'Europe du Nord ? Qu'est-ce que la pédagogie par la nature ? Quelles expériences de motricité les enfants font-ils ? Quelles expériences sociales vivent-ils ? Quels jeux développent-ils dans ce type d'espace ?
Cet ouvrage rend compte d'observations concrètes réalisées dans la durée au sein d'une structure petite enfance. Il s'appuie sur une recherche théorique dont il restitue les éléments clés.
Il met à jour les potentialités offerts aux enfants : liberté, coopération, vécu émotionnel... Il précise les incidences et les modalités pour exercer professionnellement au sein de ce type d'équipement.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Chronique Sociale |
| Auteur(s) | Valérie Roy |
| Collection | Comprendre les personnes |
| Parution | 08/07/2021 |
| Nb. de pages | 132 |
| Format | 15 x 22 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 194g |
| Intérieur | Noir et Blanc |
| EAN13 | 9782367177311 |
| ISBN13 | 978-2-36717-731-1 |
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