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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée

Vers une pédagogie institutionnelle adaptée

Les besoins particuliers des élèves en situation de handicap scolaire

Serge Boimare, Sylvie Canat

136 pages, parution le 14/10/2006

Résumé

L'école peut-elle être le lieu de cristallisation de difficultés comportementales et de situations de handicap scolaire. Avec la loi du 11 février 2005 (participation et citoyenneté des personnes handicapées) les acteurs du pédagogique et de l'éducatif se mobilisent encore plus ou autrement autour de ces questions mais force est de constater l'ampleur et la complexité de la tâche en fonction des problématiques des élèves rencontrés. Cet ouvrage propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. Les enfants troublés demandent une attention très particulière car ce type de présence au monde et à l'institution déstabilise encore plus les professionnels que tout autre type de handicap. Quelles lectures institutionnelles et subjectives du trouble scolaire et psychique peuvent aider l'enseignant à comprendre et à installer une autre pratique ? Quels besoins scolaires spécifiques et quelle attention particulière requièrent les enfants souffrant de troubles du comportement et du caractère ? L'auteur élabore des propositions psychopédagogiques dans le cadre d'une pédagogie qu'elle nomme "Pédagogie Institutionnelle Adaptée" aux besoins particuliers des élèves troublé dans leur rapport à l'école et à l'institution en général.

L'auteur - Serge Boimare

Serge Boimare est instituteur et psychopédagogue. Il a été durant 22 ans, directeur du Centre Claude Bernard de Paris. Il accompagne actuellement des équipes pédagogiques à la recherche de réponses innovantes pour réduire les inégalités scolaires. Il est l'auteur de Retrouver l'envie d'apprendre.

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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Champ Social Et Theetete
Auteur(s) Serge Boimare, Sylvie Canat
Parution 14/10/2006
Nb. de pages 136
Format 16 x 24
Couverture Broché
EAN13 9782913376823
ISBN13 978-2-913376-82-3

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