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Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
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Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

Concrètement, que faire ?

Anne Gramond, Laura Nannini - Collection Concrètement, que Faire?

144 pages, parution le 12/09/2016

Résumé

Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes :

Un déficit de l'attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité.

Ce trouble altère non seulement les capacités cognitives de l'enfant (déficit attentionnel, impulsivité cognitive, difficultés d'organisation et de planification, difficultés mnésiques, difficultés de résolution de problèmes, déficit de motivation...) mais aussi ses compétences motrices, émotionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilité, instabilité affective, irritabilité, faible tolérance à la frustration, impatience face aux délais, difficultés d'intégration sociale, difficultés de coordination motrice.

Le retentissement du TDAH sur la vie de l'enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficultés d'apprentissage, troubles du comportement, difficultés d'intégration sociale. Il est important de noter que plus de la moitié des enfants TDAH présentent des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, TAC, dyspraxie, ...).

Fruit d'une collaboration suivie avec les équipes éducatives d'une école, cet ouvrage propose à l'ensemble des intervenants amenés à travailler auprès d'un élève TDAH des outils pratiques, inspirés des thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles, concrets et faciles à mettre en oeuvre pour permettre à cet enfant de réussir sa scolarité.

Les illustrations cliniques permettront de mettre plus facilement en place les aménagements pédagogiques nécessaires en situation scolaire.

L'auteur - Anne Gramond

Dr Anne Gramond est pédopsychiatre. Elle exerce une activité clinique de consultation auprès des enfants TDAH (Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) et HPI (Haut potentiel intellectuel). Spécialisée dans les thérapies cognitivo-comportementales, elle est également chargée d'enseignement à la faculté. Elle exerce en milieu hospitalier (CHU de Nîmes).

Autres livres de Anne Gramond

Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Tom Pousse
Auteur(s) Anne Gramond, Laura Nannini
Collection Concrètement, que Faire?
Parution 12/09/2016
Nb. de pages 144
Format 14 x 21
Couverture Broché
Poids 190g
Intérieur Noir et Blanc
EAN13 9782353451623

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