Territoires ruraux et aménagement scolaire : une histoire de négociations
L'exemple du réseau des collèges d'enseignement général de l'académie de grenoble
Malorie Ferrand - Collection Crise et anthropologie de la relation
Résumé
À travers une approche de type géohistorique reposant sur un vaste travail cartographique, cet ouvrage met en lumière les collèges d'enseignement général (CEG) qui se développent à partir de 1959. S'ils constituent pour l'État un vecteur de la modernisation du monde rural, ils sont, pour d'autres, un outil de relégation des élèves qui les fréquentent.
Caractéristiques techniques
PAPIER | NUMERIQUE | |
Éditeur(s) | L'Harmattan | |
Auteur(s) | Malorie Ferrand | |
Collection | Crise et anthropologie de la relation | |
Parution | 27/06/2024 | 27/06/2024 |
Nb. de pages | 238 | - |
Format | 15.5 x 24 | - |
Couverture | Broché | - |
Poids | 363g | - |
Contenu | - |
PDF |
EAN13 | 9782336449944 |
9782336449951 |
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