Résumé
Fondée en 1976, la Revue Française d'Études Américaines rassemble des articles scientifiques relevant des études nord-américaines, dans le champ des lettres, des arts, des sciences sociales et humaines. Les numéros trimestriels sont organisés thématiquement. Ils comportent également des articles hors-thèmes, des points de vue, des synthèses bibliographiques ou des entretiens. La RFEA offre un lieu de débat sur la recherche en études nord-américaines. Son comité de rédaction indépendant sélectionne des articles inédits qui relèvent d'une approche disciplinaire ou transdisciplinaire. Ces articles présentent les résultats d'une recherche théorique, empirique, ou d'une réflexion critique. La réalité et l'imaginaire sonores des États-Unis constituent un champ d'exploration fertile en études américaines, quelles que soient leurs aires, périodes ou domaines de recherche. Physiques ou métaphoriques, les bruits, les sons, les voix et les silences se glissent au creux de nos oreilles ou résonnent dans l'espace public ; ils se déploient au cinéma et dans les séries, dans les arts, la littérature et la musique, dans les espaces urbains et ruraux, dans les mouvements sociaux, les communautés religieuses, les institutions politiques et les médias. Ils traversent le temps et constituent des archives. Les voix sont narratives, politiques, chantées, transcrites, déformées, amplifiées, imitées, reprises, plurielles et singulières. Quant au silence, sa prise en compte est centrale et peut prendre une dimension politique qui permet d'interroger nos objets d'étude, mais aussi nos méthodologies et nos institutions. L'aspect résolument syncrétique des sound studies croise les disciplines, de la littérature et des arts à l'histoire, en passant par l'étude des médias. Ce dossier rassemble donc la communauté des américanistes autour d'approches multiples qui proposent également une réflexion sur nos pratiques : entre bruits parasites et silences, comment délimitons-nous nos sujets ? Quelles voix entendons-nous ? De quelles voix nous faisons-nous l'écho ?