Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation

Co-édition avec l'institut national de recherche pédagogique.

Jean-Louis Derouet - Collection Plg.soc.science

385 pages, parution le 21/08/2013

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Résumé

Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, des objectifs d'égalité gouvernent les politiques d'éducation. L'école est un des instruments sur lesquels l'Etat providence a appuyé sa mission de redistribution. Cette définition est en crise. Les débats montrent que l'idéal d'égalité n'est qu'une définition possible de la justice. D'autres modèles existent : l'objectif de rendre compte au citoyen de la qualité du service public ; l'obligation de résultat qui permet au pays de réussir dans la compétition internationale ; la reconnaissance des différences, celles du handicap ou des origines ethniques, religieuses et culturelles ; l'épanouissement des enfants et le respect de leurs droits, etc. L'ouvrage confronte ces revendications, en identifie les références et les situe dans la recomposition parallèle des formes de la justice et des formes de l'Etat liée à la mondialisation. Il propose donc un large parcours : un dialogue entre histoire, sociologie de l'éducation, sociologie du travail et psychologie ; une mise en perspective internationale ainsi que l'appel à des experts proches du politique.

L'auteur - Jean-Louis Derouet

Jean-Louis Derouet est professeur émérite à l'Ecole normale supérieure de Lyon. Spécialiste des questions de justice en éducation et du rôle des acteurs au sein de l'établissement scolaire, il a participé au renouvellement des perspectives sociologiques sur l'école en France.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Peter Lang
Auteur(s)	Jean-Louis Derouet
Collection	Plg.soc.science
Parution	21/08/2013
Nb. de pages	385
Format	21 x 14
Couverture	Broché
Poids	479g
EAN13	9783039118007