Mentorat et tutorat dans la formation des enseignants

Alain Baudrit

250 pages, parution le 11/08/2011

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Résumé

Ce livre s'inscrit dans l'actualité de la formation initiale des enseignants avec, notamment, le mouvement d'"universitarisation" à l'oeuvre dans nombre de pays. Il se traduit dans les faits par une présence accrue des futurs enseignants sur le terrain où, en stage, ils sont suivis par des collègues expérimentés plus investis du rôle de mentor que de celui de tuteur. Parce que la première fonction est assez méconnue dans le domaine de l'éducation, un examen lui est consacré dans cet ouvrage à l'appui des publications et travaux existants. Le rôle de mentor est aussi pris en considération dans le cadre de l'entrée dans le métier, une période de la vie professionnelle d'un enseignant qui, parfois, peut s'avérer problématique. Toutes ces pratiques mentorales peuvent amener les collègues à s'organiser, à l'intérieur des établissements scolaires, sous forme de communautés d'apprentissage. L'enjeu étant d'initier et de développer une culture de la collaboration pour mener à bien des réalisations ou projets collectifs.

L'auteur - Alain Baudrit

Alain Baudrit est professeur en sciences de l'éducation à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2 et chercheur au LARSEF (Laboratoire de Recherches Sociales en Éducation et Formation). Ses principaux travaux portent sur la psychologie sociale des apprentissages et sur les pratiques tutorales en milieux scolaires, universitaires et professionnels.

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Sommaire

Quelques anticipations en rapport avec la profession
La formation initiale des enseignants
L'entree dans le metier

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	De Boeck
Auteur(s)	Alain Baudrit
Parution	11/08/2011
Nb. de pages	250
Format	16 x 24
Couverture	Broché
Poids	267g
EAN13	9782804165932
ISBN13	978-2-8041-6593-2