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Les etudiants d'afrique subsaharienne. representations et discours de s acteurs des hautes ecoles de
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Les etudiants d'afrique subsaharienne. representations et discours de s acteurs des hautes ecoles de

Les etudiants d'afrique subsaharienne. representations et discours de s acteurs des hautes ecoles de

Représentations et discours des acteurs des hautes écoles de la santé et du social sur les processus et les conditions d'apprentissage

Myriam Graber, Claire-Lise Megard Mutezintare, Théogène-Octave Gakuba - Collection Centre de reche

224 pages, parution le 14/04/2010

Résumé

Quelles sont les attentes des étudiants des hautes écoles spécialisées quant à leur formation? Quelles sont les difficultés qu'ils rencontrent? Leur origine, leur représentation du monde, leur rapport au savoir sont-ils déterminants dans leur apprentissage? Le présent ouvrage, issu d'une recherche qualitative menée dans quatre Hautes écoles de santé et de travail social se penche sur les défis particuliers que doivent relever les étudiants d'Afrique subsaharienne qui entreprennent une formation supérieure. Dans une volonté de mieux cerner les difficultés d'apprentissage de ces étudiants - relevées par eux-mêmes et par leurs formateurs - cette étude tente de mieux comprendre les problématiques en jeu et de formuler la complexité de la relation pédagogique d'une population migrante avec son milieu d'accueil. La recherche, menée au moyen d'entretiens semi-directifs avec des enseignants et des praticiens formateurs, et à l'aide d'entretiens collectifs fondés sur des situations emblématiques auprès de groupes d'étudiants d'origine d'Afrique subsaharienne, a permis de mettre en évidence comment les représentations divergentes que les acteurs impliqués ont de l'insertion sociale, du rapport au monde, de l'autre, du temps et du savoir peuvent entraver le processus d'apprentissage. Une série de recommandations et de propositions stimulantes quant à l'interculturalisation de la formation permet d'envisager un prolongement de la lecture dans l'action, tant au niveau individuel qu'institutionnel.

Caractéristiques techniques

  PAPIER NUMERIQUE
Éditeur(s) Ies
Auteur(s) Myriam Graber, Claire-Lise Megard Mutezintare, Théogène-Octave Gakuba
Collection Centre de reche
Parution 14/04/2010 28/11/2017
Nb. de pages 224 224
Couverture Broché -
Poids 300g -
Contenu - ePub + PDF + Mobi/Kindle
EAN13 9782882240880 9782882241887

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