Les enfants difficiles (3-8 ans)

Évolution, développement et facteurs de risque

Isabelle Roskam - Collection Psy - Evaluation, mesure, diagnostic

268 pages, parution le 01/03/2012

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Résumé

La problématique des émotions fait aujourd'hui un retour en force sur la scène intellectuelle. A l'évidence, les émotions appellent un traitement pluridisciplinaire, qu'il s'agisse d'éclairer les processus neurophysiologiques qui les soustendent ou d'observer leurs manifestations verbales, vocales et non verbales, qu'il s'agisse de les appréhender en laboratoire ou dans les conditions écologiques, qu'il s'agisse de les théoriser ou d'analyser leur rôle dans les processus cognitifs, les activités d'apprentissage ou les conduites de communication, qu'il s'agisse d'étudier leurs fonctions dans les pathologies mentales ou dans le développement de l'enfant. Le présent ouvrage témoigne de cette diversité des approches.

Sommaire

Evaluation
- Troubles du comportement primaires et diagnostic différentiel
- Troubles du comportement : de l'évaluation au diagnostic
- L'enfant difficile en milieu scolaire
Developpement
- Le devenir des enfants difficiles
- Des enfants différents au devenir différent
Facteurs de risque
- Particularités cognitives des enfants avec troubles externalisés du comportement : approche neuropsychologique
- Influence des difficultés langagières sur le comportement externalisé du jeune enfant
- La problématique de l'attachement chez les enfants difficiles

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Mardaga
Auteur(s)	Isabelle Roskam
Collection	Psy - Evaluation, mesure, diagnostic
Parution	01/03/2012	10/06/2014
Nb. de pages	268	288
Format	14.9 x 21.9	-
Couverture	Broché	-
Poids	405g	-
Contenu	-	ePub
EAN13	9782804700973	9782804702298
ISBN13	978-2-8047-0097-3	-