Les bébés et les jeunes enfants à la piscine

Vers une théorie de la pratique

Jean-Paul Moulin

165 pages, parution le 16/02/2006

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Résumé

Quel est l'intérêt d'une pratique aquatique pour les bébés et les jeunes enfants ? Quelles sont les différentes méthodes existantes pour conduire, encadrer, animer les activités des jeunes enfants en piscine ? Laquelle choisir et pourquoi ? Quels sont les problèmes que peuvent poser les immersions chez le bébé ? Y a-t-il des comportements parentaux plus favorables que d'autres pour faciliter l'adaptation du jeune enfant au milieu aquatique ? Quels sont les résultats des recherches scientifiques à propos des bébés à la piscine ? Telles sont quelques questions parmi d'autres auxquelles l'auteur apporte des éléments de réponse tirés de l'analyse des activités aquatiques et de connaissances théoriques issues de champs scientifiques divers. Cet ouvrage s'adresse aux professionnels qui s'intéressent aux activités aquatiques du jeune enfant : animateurs, maîtres nageurs, dirigeants d'associations, enseignants de l'Ecole maternelle, éducateurs de jeunes enfants, enseignants en éducation physique et sportive, psychomotriciens, psychologues, pédiatres. Il pourra aussi intéresser les parents soucieux de mieux comprendre les tenants et les aboutissants d'une activité qu'ils vivent à la piscine avec leur enfant.

Sommaire

Origine et évolution des pratiques aquatiques
Vers l'élaboration d'un "modèle" théorique
Les premiers essais de validation empirique

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Erès
Auteur(s)	Jean-Paul Moulin
Parution	16/02/2006	06/11/2012
Nb. de pages	165	168
Format	16 x 24	-
Couverture	Broché	-
Contenu	-	PDF ePub
EAN13	9782749205502	9782749218267 9782749218250