Les avatars de l'éducation

Problématiques et notions en devenir

Jacques Ardoino - Collection Pédagogie théorique et critique

288 pages, parution le 08/01/2000

Ajouter à une liste

Expédié sous 7 jours

Livraison à partir de 0,01€ dès 35€ d'achats
Pour une livraison en France métropolitaine

QUANTITÉ

Téléchargement immédiat

Format : PDF
Sans DRM

QUANTITÉ

Téléchargement immédiat

Format : ePub
Sans DRM

QUANTITÉ

Résumé

L'éducation est un pari multiple, à plusieurs niveaux théoriques, selon plusieurs perspectives. Elle postule l'éducabilité de l'homme à partir de son inachèvement, ne saurait en aucun cas prétendre à l'acquisition ou à la détention de compétences, d'habiletés ou de savoir faire fantasmant la maîtrise d'autrui (élèves, partenaires en formation), elle ne peut s'effectuer qu'à travers une durée et porte largement sur l'incertitude d'un avenir de chaque sujet. Beaucoup plus encore que l'instruction et l'enseignement oeuvrant pour l'émancipation et la conquête d'une autonomie, c'est ici la formation de la personne cherchant son "autorisation" (capacité pour chacun de devenir son propre auteur) dans sa rencontre (confrontation) avec l'autre qui est essentielle. C'est pourquoi la transmission de savoirs suppose l'appropriation par chacun, à son rythme, en fonction de sa "fantaisie" propre, de ses héritages ou acquis. Il ne suffit plus d'appliquer des programmes à des populations "captives", ceci en fonction de compétences reconnues par l'institution universitaire. Il faudrait ici comme ailleurs, pouvoir développer une intelligence des contradictions et du conflit, à laquelle ne préparent pas nécessairement les formations disciplinaires.Extrait de l'avant-proposCet ouvrage est composé de textes parfois déjà publiés : articles, contributions à des colloques, dictionnaires ... qui proposent quelques repères pour l'intelligence d'une éducation en crise.

Sommaire

Les avatars de l'éducationPréfaceAvant-propos PREMIÈRE PARTIE La gestion des organisations et la formation continue des adultesInformation et communicationLa négociation comme procès dialectique, ses conditionsPraxéologie et poïétiqueComplexitéLes postures (ou impostures) respectives du chercheur, de l'expert et du consultantÉvaluation DEUXIÈME PARTIE L'éducationPédagogieContrat pédagogiqueÉducation et politique aux regards de la pensée complexeTrajectoire ou cheminement ?Pédagogie de projet ou projet éducatif ?Finalement, il n'est jamais de pédagogie sans projetLe temps dénié dans (et par) l'écoleDialogue à plusieurs voies, à propos du sujetD'un sujet, l'autre !AltérationAutorisationNégatricitéL'implicationLes jeux de l'imaginaire et le travail de l'éducationDynamique des groupesPédagogies institutionnellesApproche multiréférentielle

Voir tout

Replier

Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Jacques Ardoino
Collection	Pédagogie théorique et critique
Parution	08/01/2000	01/01/2000
Nb. de pages	288	240
Format	13.5 x 21.5	-
Couverture	Broché	-
Poids	352g	-
Contenu	-	PDF ePub
EAN13	9782130502524	9782130722625 9782130685128