Le sens du probleme
Problématiser à l'école ?
Michel Fabre - Collection Le point sur ...
Résumé
Si notre monde est devenu problématique, en perpétue questionnement sur lui-même, il semble naturel de penser qu'un des enjeux de l'école est d'apprendre aux élèves à problématiser. Les textes officiels préconisent d'ailleurs de le faire et beaucoup d'enseignants s'y essaient. Mais force est de constater que les meilleures idées risquent de se dénaturer à l'école dans différentes disciplines ainsi que pour le traitement de questions socialement vives. Il fournit un certain nombre de repères, d'ordre épistémologique, pour la construction de situations de problématisation en classe.
Caractéristiques techniques
PAPIER | NUMERIQUE | |
Éditeur(s) | De Boeck | |
Auteur(s) | Michel Fabre | |
Collection | Le point sur ... | |
Parution | 12/09/2016 | 17/03/2017 |
Nb. de pages | 124 | 126 |
Couverture | Broché | - |
Poids | 150g | - |
Contenu | - |
ePub |
EAN13 | 9782804195250 |
9782804195267 |
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