Le curriculum et ses logiques
Une approche contextualisée pour analyser les réformes et les politiques éducatives
Christian Depover - Collection Education et formation serie references
198 pages, parution le 15/09/2005
Résumé
Programmes d'enseignement, référentiels de compétences, finalités éducatives sont des notions utilisées au quotidien par les pédagogues sans qu'ils puissent toujours les articuler dans un cadre de référence cohérent. Tout en replaçant ces notions dans le contexte plus général du curriculum pédagogique, l'ouvrage présente une réflexion d'ensemble sur les finalités mais aussi sur le sens du processus éducatif. Par ailleurs, il met en lumière la place majeure occupée par le curriculum dans la plupart des réformes éducatives.
Sommaire
- Les logiques du curriculum
- Besoins et valeurs
- La politique éducative et son analyse
- Référentiels et approches interdisciplinaires
- Des objectifs aux compétences
- Réforme et développement curriculaire
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Christian Depover | |
| Collection | Education et formation serie references | |
| Parution | 15/09/2005 | 10/07/2006 |
| Nb. de pages | 198 | - |
| Format | 15.5 x 24 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 275g | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782747591454 |
9782336251912 9782296411807 |
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