La gestion discursive de la relation interpersonnelle dans la classe de français
Christina Romain - Collection Semantiques
216 pages, parution le 02/01/2005
Résumé
Cet ouvrage vise à décrire la relation langagière qui s'établit entre l'enseignant de français et ses élèves, dans les classes de 4e et de 3e de collège. L'analyse est contrastive: elle part de l'appartenance socioculturelle des élèves en comparant un collège de la banlieue de Marseille et un collège du centre-ville pour étudier l'impact de la différence sur le rapport de places qui détermine l'interaction professeur-élèves. On décrit les stratégies de mise en question et de sauvegarde de la face mais aussi la redistribution des places en fonction des menaces qui pèsent sur l'enseignement.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Christina Romain | |
| Collection | Semantiques | |
| Parution | 02/01/2005 | 04/05/2005 |
| Nb. de pages | 216 | - |
| Format | 13.5 x 21.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 275g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782747577410 |
9782296385771 |
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