L'intervention précoce en autisme avec modèle de denver pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire
Group-based early start denver model (g-esdm)
Géraldine Dawson, Sally J. Rogers - Collection Les ateliers du praticien
224 pages, parution le 19/06/2024
Résumé
Dans sa forme originale, l’intervention précoce en autisme avec le modèle de Denver (Early Start Denver Model - ESDM) s’effectue de façon individuelle (1 enfant / 1 intervenant). Ce livre propose une adaptation de ce modèle pour un usage en groupe avec des enfants d’âge préscolaire (avant l’entrée en l’école primaire, de 1 à 5 ans).
La ligne directrice du G-ESDM (Group-Based Early Start Denver Model) est de construire les bases d’un apprentissage social spontané afin que l’enfant puisse apprendre des autres dans toutes les expériences et contextes quotidiens.
Ce livre fournit des directives pratiques pour mettre en oeuvre des programmes efficaces et abordables dans les secteurs de la santé publique et de l’éducation. Les lecteurs y trouveront des conseils pour concevoir et évaluer des interventions, former des équipes interdisciplinaires, et aménager des espaces d’apprentissage pour susciter l’intérêt des enfants.
Des exemples concrets illustrent les interactions sociales en groupe, offrant ainsi des opportunités d’apprentissage, de développement des compétences interpersonnelles et de réduction des comportements problématiques.
En outre, le livre propose des pistes pour réorganiser les stratégies d’enseignement lorsque l’un des enfants présente des besoins différents de ceux du groupe. Ce livre est une ressource incontournable pour tous les professionnels exerçant auprès de très jeunes enfants autistes.
La ligne directrice du G-ESDM (Group-Based Early Start Denver Model) est de construire les bases d’un apprentissage social spontané afin que l’enfant puisse apprendre des autres dans toutes les expériences et contextes quotidiens.
Ce livre fournit des directives pratiques pour mettre en oeuvre des programmes efficaces et abordables dans les secteurs de la santé publique et de l’éducation. Les lecteurs y trouveront des conseils pour concevoir et évaluer des interventions, former des équipes interdisciplinaires, et aménager des espaces d’apprentissage pour susciter l’intérêt des enfants.
Des exemples concrets illustrent les interactions sociales en groupe, offrant ainsi des opportunités d’apprentissage, de développement des compétences interpersonnelles et de réduction des comportements problématiques.
En outre, le livre propose des pistes pour réorganiser les stratégies d’enseignement lorsque l’un des enfants présente des besoins différents de ceux du groupe. Ce livre est une ressource incontournable pour tous les professionnels exerçant auprès de très jeunes enfants autistes.
L'auteur - Géraldine Dawson
professeur de psychiatrie à l'université de Caroline du Nord.
Autres livres de Géraldine Dawson
L'auteur - Sally J. Rogers
professeur de psychiatrie à l'université de Californie.
Autres livres de Sally J. Rogers
Sommaire
Auteurs et collaborateurs
1. Apprentissage précoce dans autisme
2. Le programme ESDM en groupe : origines, principes et stratégies
3. Élaboration d’objectifs de traitement dans le G-ESDM
4. Mise en place de l’équipe G-ESDM et de l’environnement d’apprentissage
5. Développement du programme dans la salle de classe G-ESDM
6. Stratégies de traitement du programme G-ESDM
7. Faciliter l’apprentissage par les interactions et la participation sociale entre pairs
8. Que se passe-t-il si l’enfant ne progresse pas ?
9. Questions fréquemment posées
Annexe – Outils de fidélité G-ESDM
Glossaire
1. Apprentissage précoce dans autisme
2. Le programme ESDM en groupe : origines, principes et stratégies
3. Élaboration d’objectifs de traitement dans le G-ESDM
4. Mise en place de l’équipe G-ESDM et de l’environnement d’apprentissage
5. Développement du programme dans la salle de classe G-ESDM
6. Stratégies de traitement du programme G-ESDM
7. Faciliter l’apprentissage par les interactions et la participation sociale entre pairs
8. Que se passe-t-il si l’enfant ne progresse pas ?
9. Questions fréquemment posées
Annexe – Outils de fidélité G-ESDM
Glossaire
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Dunod |
| Auteur(s) | Géraldine Dawson, Sally J. Rogers |
| Collection | Les ateliers du praticien |
| Parution | 19/06/2024 |
| Nb. de pages | 224 |
| Format | 19.2 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 440g |
| EAN13 | 9782100862436 |
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