L'évaluation psychologique des très jeunes enfants au développement normal et atypique (0-6 ans)

Catherine Tourrette

128 pages, parution le 17/09/2001

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Résumé

Dès la naissance et au cours de la petite enfance, le psychologue aide au diagnostic et à la prise en charge des troubles du développement de l'enfant. Sont ici abordés les situations et les outils d'évaluation des enfants de la naissance à six ans, et des enfants présentant des troubles moteurs, sensoriels ou mentaux. Les outils d'évaluation utilisables pour ces enfants sont peu connus. Pourtant les méthodes d'observation, échelles de développement ou tests spécifiques sont d'un grand intérêt. Ce n'est que lorsqu'il connaît les différents instruments, que le psychologue peut choisir ce qui convient à chaque enfant. La qualité professionnelle d'un psychologue passe par la qualité de sa formation. C'est dans ce but qu'a été écrit cet ouvrage destiné aux futurs psychologues, à leurs enseignants et à tous les professionnels de l'enfance.

L'auteur - Catherine Tourrette

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Sommaire

L'evaluation avant trois ans
- La demande et la situation d'évaluation
- Les outils d'évaluation
L'evaluation a l'age prescolaire (3-6 ans)
- Les demandes d'évaluation à l'âge de l'école maternelle
- Les principaux outils d'évaluation existants
L'evaluation des jeunes enfants au developpement atypique
- Pourquoi évaluer et comment évaluer ?
- Quelles épreuves utiliser ?