L'élève contre l'école : scolariser les

Scolariser les a-scolaires

Jean-Marc Louis, Fabienne Ramond - Collection Enfances

256 pages, parution le 20/10/2010

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Résumé

Les "élèves contre l’école" se posent en personnes ayant des besoins différents et, dans ce dialogue souhaité, ils veulent être reconnus comme tel. Le présent ouvrage entend clarife les situations de scolarisation que peuvent rencontrer les personnels de l’École en essayant tout d’abord de définir ces profils d’élèves "a-scolaires" non pas en fonction de caractéristiques médicales, mais en fonction des perceptions et des ressentis que peuvent avoir les enseignants. Pour chaque profil, il s’attache à faire évoluer le regard, à partir d’un apport de connaissances générales et dans le but d’apporter des savoir-faire et des ressources.

L'auteur - Jean-Marc Louis

Jean-Marc LOUIS est Inspecteur de l'Education nationale, conseiller technique à l'Inspection académique de la Moselle pour les questions d'adaptation et d'intégration. Universitaire, il collabore également au Républicain lorrain où il signe une rubrique d'éducation et de psychologie. Il est auteur de plusieurs ouvrages de mieux-être psychologique.

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L'auteur - Fabienne Ramond

Fabienne Ramond, professeure des écoles spécialisée, elle a enseigné auprès d'enfants déficients intellectuels et atteints de troubles du comportement et de la conduite. Maître-formateur, universitaire, elle est conseillère pédagogique rattachée au service de l'adaptation et de la scolarisation des élèves handicapés de l'Inspection académique de la Moselle.

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Sommaire

Introduction.Des élèves qui dérangent. Une école bouleversée dans ses fondements. Les élèves qui agressent. Les élèves qui déstabilisent. Les élèves qui déconcertent. Les élèves qui perturbent. Les réponses transversames internes à l’école. Que disent les textes ? Les dispositifs de réponse spécifiques à l’éducation nationale. Les services annexes. Les auxiliaires de vie scolaire. Des préalables indispensables. Des modalités d’action. Les ressources extérieures à l’école. Des démarches. Des réponses. Un contexte spécifique. Conclusion. Bibliographie. Annexes.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Dunod
Auteur(s)	Jean-Marc Louis, Fabienne Ramond
Collection	Enfances
Parution	20/10/2010
Nb. de pages	256
Format	15.5 x 24
Couverture	Broché
Poids	402g
EAN13	9782100552313
ISBN13	978-2-10-055231-3