L'école qui classe

530 élèves du primaire au bac

Joanie Cayouette-Remblière - Collection Le lien social

300 pages, parution le 07/09/2016

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Résumé

Plutôt que de réduire les inégalités face à l'école, les politiques de démocratisation scolaire des années 1980 et 1990 les ont repoussées, tout en permettant à l'institution scolaire de prendre de plus en plus de place dans la vie des individus. Cet ouvrage saisit la façon dont se déroulent, concrètement, les trajectoires scolaires des élèves entrés au collège dans les années 2000. En analysant les parcours scolaires de plus de cinq cents élèves suivis depuis leur entrée en primaire jusqu'à leur éventuel accès au baccalauréat, il montre comment se construisent, pas à pas, les inégalités scolaires, mais aussi comment l'institution scolaire parvient à marquer tous les individus qui la fréquentent. L'échec et les ruptures se produisant de plus en plus à l'intérieur même du système, les jugements scolaires n'en sont que mieux intériorisés. Attentive à la fois aux politiques d'établissements, aux pratiques pédagogiques et catégories de pensée des enseignants, aux pratiques éducatives des familles et aux dispositions sociales des élèves, cette enquête permet de comprendre les inégalités scolaires en train de se faire et leurs conséquences pour les plus démunis.

L'auteur - Joanie Cayouette-Remblière

Joanie Cayouette-Remblière est sociologue, chercheuse à l'Ined. Elle travaille sur les inégalités sociales d'éducation ainsi que sur la socialisation résidentielle en situation de mixité sociale.

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Sommaire

Introduction 1 - Se convertir à l'école dans les classes populairesRendre compte de l'hétérogénéité des classes populairesLes familles populaires face à l'impératif scolaire 2 - Scolariser l'ensemble d'une classe d'âge au collègeArthur Rimbaud et Elsa Triolet : un collège « banal », l'autre « musical » Les transformations disciplinaires des établissements scolairesLes conséquences de la mise en concurrence des établissements 3 - Du primaire au collège : ruptures sociales et scolairesLes inégalités d'apprentissage à l'école primaireL'entrée au collège : désorientations et déstabilisations 4 - Les écarts se creusent au collègeLes inégalités de progression de la 6e à la 3eLes interstices du collège unique 5 - Expliquer les inégalités de progressionLa forme scolaire et les dispositions sociales des élèves : deux univers en tensionLes effets de la composition des classesSociologiser les mobilisations et découragements 6 - Orienter par les choix ou orienter les choix en fin de 3eLe travail de la hiérarchieQuatre principes d'orientation« BEP : Lequel ? » 7 - Les parcours tumultueux des élèves de classes populaires au lycée GTLes premiers pas au lycéeVers le bac Sursélection ou sous-sélection : l'éclairage d'une analyse localisée 8 - Stratégies de distinction et formes de rupture scolaire en voie professionnelleLa répartition des « professionnels » La scolarisation de la voie professionnelleLes études professionnelles ne sont plus des études courtes Conclusion - Au-delà des trajectoires : le marquage scolaire

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Joanie Cayouette-Remblière
Collection	Le lien social
Parution	07/09/2016
Nb. de pages	300
Format	15 x 21.8
Couverture	Broché
Poids	424g
EAN13	9782130736363