L'école dans le quotidien de mères de familles populaires immigrées
Une approche ethnographique
Chloé Riban - Collection Le sens social
346 pages, parution le 18/04/2024
Résumé
Comment retracer une enquête à visée ethnographique, dans un quartier prioritaire de la politique de la ville, portant sur les rapports entre équipes enseignantes et mères de famille populaire ayant un parcours migratoire ? Pourquoi la relation avec les parents est-elle recherchée par les équipes pédagogiques en réseau d’éducation prioritaire ? Quelle est la nature des projets visant à faire venir les parents d’élève dans l’enceinte scolaire ? Que ressentent les mères face à l’école et que font-elles des diverses sollicitations qui leur parviennent ? Quel est leur quotidien et comment détermine-t-il leur lien avec l’institution scolaire ?
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Presses Universitaires de Rennes (PUR) |
| Auteur(s) | Chloé Riban |
| Collection | Le sens social |
| Parution | 18/04/2024 |
| Nb. de pages | 346 |
| Format | 15.5 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 546g |
| Intérieur | Noir et Blanc |
| EAN13 | 9782753596320 |
| ISBN13 | 978-2-7535-9632-0 |
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