Interagir et connaître
Enjeux et régulations sociales dans le développement cognitif
Anne-Nelly Perret-Clermont - Collection Figures de l'interaction
352 pages, parution le 01/11/2003
Résumé
La recherche en psychologie est sous-tendue par des questions d'ordre éducatif et par des interrogations sur le sens et les valeurs à transmettre aux générations naissantes. Qu'est-ce qui se transmet vraiment, et à quelles occasions ? Pour qui et pourquoi est-on prêt à modifier sa manière de penser ou d'agir c'est-à-dire à "apprendre" ? Les travaux d'une vingtaine de chercheurs en psychologie sociale cognitive tentent d'apporter certaines réponses à ces questions en mettant expérimentalement en évidence le rôle des dynamiques relationnelles dans la construction d'objets de pensée communs.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Anne-Nelly Perret-Clermont | |
| Collection | Figures de l'interaction | |
| Parution | 01/11/2003 | 07/12/2007 |
| Nb. de pages | 352 | - |
| Format | 13.5 x 22.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 472g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782747516860 |
9782296273771 |
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