Hatier pédagogie - travailler en séquence au lycée en français

Hélène Sabbah - Collection Pédagogie

336 pages, parution le 06/09/2006

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Résumé

Ouvrage de didactique et de pédagogie qui concerne l'enseignement du français, littérature et langue.

Il expose l'historique et les origines de la séquence.
Il définit la séquence et donne les caractéristiques de cette manière de travailler en conformité avec le programme.
Il explique comment construire une séquence.
Il donne quatre exemples de séquences construites, deux pour la classe de seconde et deux pour la classe de première.

Hélène Sabbah est agrégée de Lettres classiques. Elle a été professeur associé à l'IUFM de Versailles. Elle est actuellement directrice de plusieurs collections et l'auteur de nombreux manuels chez Hatier et Hatier International.

Sommaire

Historique et methodologie du travail en sequence
- Historique et origines de la séquence
- Nature et caractéristiques de la séquence
- Préparer et construire une séquence
Application au groupement de textes
- Séquence et groupements de textes
- Séquence portant sur groupement de textes : "aspects du travail de l'écrivain " (2nde)
- Séquence portant sur groupement de textes : " un mouvement contestataire, les lumières" (1re)
Application a l'oeuvre integrale
- Séquence et oeuvre intégrale
- Séquence portant sur une pièce de théâtre, knock, de jules romains (2nde)
- Séquence portant sur un recueil poétique : le poème en prose, gaspard de la nuit (1re)

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Hatier
Auteur(s)	Hélène Sabbah
Collection	Pédagogie
Parution	06/09/2006	06/09/2006
Nb. de pages	336	336
Format	15.5 x 23.5	-
Couverture	Broché	-
Poids	518g	-
Contenu	-	ePub
EAN13	9782218923418	9782218949548