Grand manuel de psychologie positive

Préface (Ed Diener). Introduction  (Charles Martin-Krumm et Cyril Tarquinio.  Cadrages théoriques. Le fonctionnement optimal en société : une analyse multidimensionnelle du bien-être  (Léandre Alexis Chénard-Poirier et Robert J. Vallerand). Contribution des neurosciences à la psychologie positive (Charles Verdonk, Damien Claverie et Marion Trousselard). Les influences génétiques
et environnementales sur le bonheur et le bien-être (Margot P. van de Weijer, Lianne P. de Vries et Meike Bartels). Microbiote et bien-être psychique (Pierre-Louis Sunhary de Verville, Laurent Boyer et Guillaume Fond). Les environnements reconstituants (Virginie Dodeler). Spiritualité, religion et psychologie positive (Murielle Smailovic, Cyril Tarquinio, Camille Louise Tarquinio, Charles Martin-Krumm et Pascale Tarquinio).  L’adaptation dans le champ de la psychologie positive : quelles distinctions et relations conceptuelles entre croissance post-traumatique, changement de valeurs, et résilience ?  (Clément Métais, Nicolas Burel, Charles Martin-Krumm et Cyril Tarquinio). Le bonheur a-t il sa place
dans la sociologie ? (Gaël Brulé).  L’autocompassion : accueillir sa souffrance
avec bienveillance et gentillesse (Kristin Neff). Psychologie positive et santé.  La santé mentale positive : historique, développement et enjeux actuels (Marine Paucsik, Martin Benny et Rebecca Shankland). Psychothérapies : quelles contributions de la psychologie positive ? (Colette Aguerre). Les ressources psychologiques : modèles théoriques et applications (Antonia Csillik). Mindfulness et santé (Charles Verdonk, Lionel Gibert, Aude Azema et Marion Trousselard). Vulnérabilité, capabilité et rétablissement : un changement de modèle dans l’accompagnement psychologique (Fanny Marteau-Chasserieau, Arnaud Béal, Anne-Laure Poujol, Charlotte Soumet-Leman, Elodie Barat, Anne Plantade-Gipch, Charles-Martin Krumm et Jacques Arènes). L’activité physique, une pratique de psychologie positive à promouvoir pour favoriser le bien être des jeunes et des personnes âgées (Damien Tessier, David Trouilloud et Aïna Chalabaev). Voir le bon côté des choses : comment les émotions positives améliorent la santé et le bien-être (Tse Yen Tan, Louise S. Wachsmuth et Michele M. Tugade). La nature et la valeur de l’espoir. Nouvelles découvertes issues du baromètre de l’espoir (Andreas M. Krafft). Améliorer la santé par l’humour (Sonja Heintz et Willibald Ruch). Psychologie positive et éducation. Apprendre les compétences
de la résilience à l’école (Clément Métais, Marie Oger et Nicolas Burel). Le pouvoir de croire que l’on a compris : perspective dualistique de l’expérience optimale d’apprentissage tout au long de la vie (Jean Heutte). Gratitude et joie à l’école :
l’impact des émotions positives dans l’éducation (Louise S. Wachsmuth, Tse Yen Tan et Michele M. Tugade). Améliorer la qualité de vie à l’école : le rôle des interventions visant le développement de la gratitude et de la pleine conscience (Rebecca Shankland, Maud Cherrier et Guillaume Tachon). Quelle place pour la motivation dans la réussite des élèves ? (Annie Paquet, Fabien Fenouillet et Yvan Paquet). Peut-on envisager une éducation positive ? (Marie Oger, Annie Paquet, Rebecca Shankland, Yvan Paquet, Cyril Tarquinio, Clément Métais et Charles
Martin-Krumm). Geelong Grammar School : exemple d’une école organisée autour de préceptes d’éducation positive (Clément Métais et Charles Martin-Krumm). Différences individuelles (Jenni Elise Kähkönen, Francesca Lionetti et Michael Pluess). Les théories implicites de la personnalité : déterminants de l’éducation ?(David Da Fonseca, Clara Ankri et Flora Bat).  Psychologie positive et organisations.  Le rôle de la passion dans le fonctionnement optimal et la résilience en contexte organisationnel (Robert J. Vallerand et Virginie Paquette). L’Appreciative Inquiry, une technique d’accompagnement qui donne vie aux entreprises ? (Marine Miglianico, Philippe Dubreuil, Paule Miquelon et Charles Martin-Krumm). Comment l’approche par les forces favorise-t elle le fonctionnement optimal des collaborateurs ? (Marc-Antoine Gradito Dubord, Dominique Lavoie et Jacques Forest).  L’économie du bien-être subjectif (Anthony Lepinteur et Claudia Senik).  Les théories du contrôle au travail (Yvan Paquet et Benjamin Paty).  L’approche ludique du travail : une approche positive des tâches professionnelles (Arnold B. Bakker, Yuri S. Scharp, Kimberley Breevaart et Juriena D. de Vries).  Activité physique et bien-être au travail : mécanismes psychologiques explicatifs et interventions sur le lieu de travail (Sandrine Isoard-Gautheur, Clément Ginoux et Philippe Sarrazin).  Mindfulness et entreprise (Marion Trousselard).  La communauté comme ressource dans le parcours de vie  (Mathilde Moisseron-Baudé et Jean-Luc Bernaud). La rémunération (n’)est (pas) une question d’argent (Jacques Forest, Anja Hagen Olafsen, Anaïs Thibault Landry et Marylène Gagné). Capital psychologique positif et performance au travail (Carolyn M. Youssef-Morgan, Fred Luthans et Justin Carter).  L’avenir de la psychologie positive.  Les risques idéologiques de la psychologie positive (Charles Martin-Krumm, Jean Heutte et Cyril Tarquinio). La psychologie positive du futur : plaidoyer pour
une harmonieuse complexité (Hans-Henrik Knoop). Conclusion (Cyril Tarquinio et Charles Martin-Krumm). Bibliographie.