Freud et le mouvement de pédagogie psychanalytique

Danielle Milhaud-Cappe - Collection Philosophie de l'education

304 pages, parution le 02/04/2007

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Résumé

Dès 1908, s'est créé et développé, tout d'abord à Zurich et à Vienne, un mouvement de pédagogie psychanalytique, en étroite relation avec le fondateur de la psychanalyse. Envisager l'influence que les « figures de proue » de ce mouvement ont eue sur Freud, c'est en venir à adopter un point de vue différent sur les rapports de la pédagogie et de la psychanalyse. C'est aussi découvrir un visage inattendu de Freud et de ses rapports à l'anthropologie et à la philosophie. La vision de l'auteur renouvelle donc tout d'abord la perspective sur quelques polémiques récentes concernant la psychanalyse et son fondateur. En outre, l'analyse à la fois historique et conceptuelle des travaux d'Aichhorn, Zulliger et Pfister, réactualise les apories constitutives de l'un des trois « impossibles » métiers : celui d'éduquer. Les difficultés soulevées par la rééducation des jeunes délinquants, par l'éducation des enfants issus des milieux les plus frustres ou par l'attention portée aux névroses religieuses anticipent celles que connaît le monde contemporain vis-à-vis de sa jeunesse.
En parcourant différentes modalités d'application de la psychanalyse à la pédagogie, ce livre éclaire notre présent.

L'auteur - Danielle Milhaud-Cappe

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Vrin
Auteur(s)	Danielle Milhaud-Cappe
Collection	Philosophie de l'education
Parution	02/04/2007
Nb. de pages	304
Format	13.5 x 21.5
Couverture	Broché
Poids	390g
EAN13	9782711619009