Discours scolaire et paradoxe
Catherine Delarue-Breton - Collection Sciences du langage carrefour et points de vue
240 pages, parution le 25/04/2012
Résumé
À partir d'un cadre pluridisciplinaire mettant en évidence l'hétérogénéité du discours et des situations auxquelles sont confrontés les élèves à l'école, cet ouvrage revisite la notion de coconstruction des inégalités. La figure centrale du paradoxe fait l'objet d'une ébauche de théorisation : prise dans sa double acception (négative et positive), elle y représente simultanément l'expression de l'incommensurabilité et d'une commensurabilité possible entre l'homme et le monde.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Academia-Bruylant | |
| Auteur(s) | Catherine Delarue-Breton | |
| Collection | Sciences du langage carrefour et points de vue | |
| Parution | 25/04/2012 | 01/05/2012 |
| Nb. de pages | 240 | - |
| Format | 13.5 x 21.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 300g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782806100160 |
9782296489769 |
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