Didactiques et interactions

Recherches en Didactiques, n°28/décembre 2019

Cora Cohen-Azria, Maria Kreza - Collection Revue Recherches en didactiques

112 pages, parution le 06/02/2020

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Résumé

Le numéro 28 de la revue Recherches en didactiques permet, comme le veut son parti pris, de croiser des cadres théoriques de réflexions, des disciplines, des niveaux scolaires ou encore des approches conceptuelles plurielles qui font de cet espace un écho foisonnant aux recherches didactiques. Ainsi dans ce numéro, des travaux sur la maternelle, sur l'école primaire, sur le collège et le lycée, sont mis en discussion. La question des disciplines est alors posée frontalement dans le cadre des SVT, de l'informatique, de l'EPS, ou en creux dans l'espace de la maternelle.

Les interactions, les écrits, les contenus, ou encore les pratiques constituent ici les données construites et exploitées. Et le dialogue fécond entre disciplines se poursuit en particulier par l'éclairage entre didactique des SVT et sociologie afin de renouveler la question de l'égalité d'accès à la réussite scolaire.

L'auteur - Cora Cohen-Azria

Cora Cohen-Azria est maitre de conférences HdR à l'université de Lille. Ses recherches se structurent autour de deux axes : la muséologie des sciences et la didactique des sciences. Elle a, entre autres, collaboré au Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques (De Boeck).

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Sommaire

Cora Cohen-Azria et Maria Kreza
Présentation du numéro : Didactiques et interactions
Dossier
Céline Chauvet Chanoine
Quel curriculum pour explorer le monde des objets et de la matière en maternelle ?
Marie-Noëlle Dabestani
La délimitation des traces d'activités scolaires dans les cahiers en circulation entre école maternelle et familles : une codification qui ne va pas de soi
Maël Le Paven et Mathilde Musard
Co-construire des contenus en éducation physique et sportive, oui mais comment ? Illustration en athlétisme en classe de terminale
Michel Spach et François Villemonteix
Activités robotiques à l'école : approches de pratiques d'enseignement et effets sur les apprentissages
Marion Van Brederode
Les textes de savoirs dans les cahiers de SVT des élèves de 6e. Problématisation et inégalités
Publications reçues
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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Septentrion
Auteur(s)	Cora Cohen-Azria, Maria Kreza
Collection	Revue Recherches en didactiques
Parution	06/02/2020
Nb. de pages	112
Format	14 x 20
Couverture	Broché
Poids	146g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9791090290174
ISBN13	979-10-90290-17-4