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De la transmission à l'apprentissage
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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De la transmission à l'apprentissage

De la transmission à l'apprentissage

Contribution à une modélisation de la relation pédagogique

Henri Vieille-Grosjean

208 pages, parution le 17/11/2009

Résumé

Il ne suffit pas "d'avoir vécu " pour dire " je sais ". L'expérience n'est pas accumulation ou réservoir : elle est retour sur les faits et les actes, permettant à celui qui l'exécute de les atteindre avec ce qu'il faut à la fois de distance et de " déjà vu" pour les intercepter et les interpeller. Elle est comparaison et comparution, en regard d'autres pratiques et d'autres opinions, de ce qui a été et peut évoluer, ou se transformer : elle est servante de l'expérimentation. Elle participe ainsi de la relation éducative. Pourtant, la question se pose des modalités de la traversée, autrement dit, du comment s'effectue le passage entre ce qui est transmis et ce qui est appris, c'est-à-dire réinvesti. Notre hypothèse est que le processus d'appropriation ne s'inscrit pas seulement dans un contexte de zone proximale de développement [Vygotski] et / ou de réciprocité apprenante [Labelle]. Sa réalisation et son aboutissement supposent en effet pour chacun des acteurs de la relation, la prise en compte de trois facteurs majeurs, une contextualisation qui prend une valeur anamnésique, une démarche métanoétique qui permet à l'un et l'autre des partenaires de la relation de dépasser les peurs et les refus, et une construction autopoïétique chaque fois remise en chantier. Ainsi, on apprend toujours plus que ce qui est transmis...

L'auteur - Henri Vieille-Grosjean

Autres livres de Henri Vieille-Grosjean

Sommaire

  • Quand faire c'est dire ; parcours en quelques faits marquants et ecrits s'y rapportant
    • Une histoire, des écrits, un engagement
    • Géographies et territoires
    • Emigration et mobilité
  • Approche thematique, de la transmission a l'apprentissage
    • Posture théorique : référents et références
    • Apprentissages et anamnèse
    • Apprentissage et métanoïa
  • Prospective, apprentisages et situations educatives
    • Pédagogie : notion et fonctions
    • A la recherche des acteurs
    • Posture projective
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Caractéristiques techniques

  PAPIER NUMERIQUE
Éditeur(s) L'Harmattan
Auteur(s) Henri Vieille-Grosjean
Parution 17/11/2009 01/12/2009
Nb. de pages 208 -
Format 14 x 22 -
Couverture Broché -
Poids 232g -
Contenu - PDF
EAN13 9782296106703 9782296244269
ISBN13 978-2-296-10670-3 -

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