Construire ses savoirs, construire sa citoyenneté
De l'école à la cité
Résumé
Sommaire
QUESTION EN DEBAT - THEORIES EN ACTES.
- Donner du sens aux savoirs à l'école : pas si simple
!.
- Langage, construction des savoirs et construction de la
citoyenneté.
- Grammaire en actes ou activités de grammaire.
- Vers une école de la citoyenneté.
- Savoirs et citoyenneté dans la ville.
- Restituer au citoyen la conscience de ses
potentialités.
- Les contradictions de la démarche du projet collectif :
émancipation ou manipulation ?.
INITIATIVES ET PRATIQUES DE TERRAIN.
- Savoirs et citoyenneté dans les banlieues.
- Violences, exclusion et construction de la loi : la
place du sujet.
- Citoyen dans le savoir et/ou citoyen dans le monde
?.
- Immigration, savoirs et citoyenneté.
- Ecriture et citoyenneté.
- Construction de savoirs et citoyenneté.
- Projet et citoyenneté.
- Pratiques coopératives et citoyenneté.
L'auteur - Collectif d'auteurs
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Caractéristiques techniques
PAPIER | |
Éditeur(s) | Chronique Sociale |
Auteur(s) | Collectif d'auteurs |
Parution | 14/11/2000 |
Édition | 2eme édition |
Nb. de pages | 311 |
Format | 15 x 22 |
Couverture | Broché |
Poids | 477g |
Intérieur | Noir et Blanc |
EAN13 | 9782850084041 |
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