Approches comparées de l'enseignement des langues et de la formation des enseignants

Actes du 7ème Colloque international de l'AFDECE, Lisbonne, 3 et 4 novembre 2008

Dominique Groux, Carolina Goncalves - Collection Education comparee

654 pages, parution le 14/05/2009

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Résumé

L'enseignement des langues se porte plutôt mal en France, qu'il s'agisse de l'enseignement de la langue maternelle ou celui des langues étrangères. Face à ce constat cet ouvrage s'interroge sur les formations des enseignants de langues. Sont-elles adaptées et permettent-elles de former des enseignants qui pourront former des élèves capables de s'exprimer à l'écrit et à l'oral dans une ou plusieurs langues et de comprendre les locuteurs étrangers ?

Sommaire

Politiques linguistiques, ecologie des langues
- Diversité culturelle, diversité linguistique, vers une diversité méthodologique pour les professeurs de langue ?
- Les enjeux du multilinguisme à l'école
- Education, lecture et langage dans la société de la connaissance, de l'information et de la communication
Didactique des langues pratiques
- Enseignement de l'intercompréhension plurilingue par l'exploitation textuelle
- Apport des nouvelles technologies dans la lecture d'un texte littéraire en classe de français
- La langue française à l'épreuve de la mondialisation
Formation des enseignants de langues
- Quand les étudiants deviennent enseignants : l'expérience de trois enseignants débutants
- Préparer les enseignants de langue à l'approche comparée
- Evaluer et observer pour mieux apprendre

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	L'Harmattan
Auteur(s)	Dominique Groux, Carolina Goncalves
Collection	Education comparee
Parution	14/05/2009	28/05/2009
Nb. de pages	654	-
Format	13.5 x 21.5	-
Couverture	Broché	-
Poids	865g	-
Contenu	-	PDF
EAN13	9782296086319	9782296226715
ISBN13	978-2-296-08631-9	-