Apprendre à enseigner

Ria Luc (Dir.)/ Lussi Borer Valerie (Dir.) - Collection Apprendre puf

264 pages, parution le 06/01/2016

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QUANTITÉ

Résumé

Cet ouvrage dresse un panorama des problématiques, des outils et des espaces impliqués dans l'apprentissage du travail enseignant que ce soit en formation initiale ou continuée. À partir de travaux de recherche qui s'attachent à décrire et à analyser le travail enseignant au plus près des lieux dans lesquels il prend place, l'ouvrage se divise en trois parties. La première décrit et rend intelligible les activités spécifiques du travail enseignant en mettant en avant les prescriptions qui l'encadrent, mais aussi les dimensions personnelles et expérientielles des acteurs au travail. La deuxième partie fait état de plusieurs expérimentations innovantes donnant des pistes pour concevoir de nouvelles modalités de formation en réinterrogeant les espaces, les fonctions et les statuts d'outils de formation. Enfin, la troisième partie réunit des contributions proposant différentes modalités pour accompagner l'apprentissage du métier d'enseignant tout au long de la carrière, en interrogeant le rôle des personnels en charge de cet accompagnement.

Sommaire

Première partie - Connaître le travail enseignant 1 - Enseignants et élèves. À la recherche d'un monde commun, par Patrick Rayou2 - Apprendre à ne pas sourire avant Noël, par Marc Durand3 - Apprendre du développement professionnel des enseignants débutants, par Luc Ria4 - Apprendre aux enseignants à faire apprendre les élèves, par Andrée Tiberghien5 - Le travail enseignant en lycée professionnel, par Aziz Jellab Deuxième partie - Des outils pour apprendre le travail enseignant6 - La formation des maîtres d'école en France dans la longue durée, par Anne-Marie Chartier7 - Des outils pour saisir la complexité des objets à enseigner et des pratiques d'enseignement et de formation, par Joaquim Dolz et Roxane Gagnon8 - Vers des techniques de formation hybrides en enseignement, par Florian Meyer et Éric Sanchez9 - Apprendre par la vidéoformation : quelles modalités pour quels apprentissages ?, par Serge Leblanc10 - Les entretiens de stage, lieux de construction de savoirs professionnels des enseignants ?, par Kristine Balslev11 - Former les futurs enseignants : prendre en compte leur rapport au métier, par Olivier Maulini Troisième partie - Se développer professionnellement12 - Entre sclérose et plasticité professionnelle : se développer tout au long de sa carrière, par Françoise Lantheaume13 - L'enquête collaborative comme démarche de transformation de d'enseignement : de la formation initiale à la formation continuée, par Valérie Lussi Borer et Alain Muller14 - Apprendre à devenir formateur d'enseignants : vers une nouvelle professionnalité, par Sylvie Moussay et Guillaume Serres15 - Activités typiques et dilemmes des formateurs d'enseignants, par Sébastien Chaliès16 - Apprendre à travailler à plusieurs dans les établissements scolaires, par Valérie Lussi Borer et Luc Ria

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Ria Luc (Dir.)/ Lussi Borer Valerie (Dir.)
Collection	Apprendre puf
Parution	06/01/2016
Nb. de pages	264
Format	15 x 21.7
Couverture	Broché
Poids	358g
EAN13	9782130618966