Supervision et analyse des pratiques professionnelles dans le champ des institutions sociales et éducatives

Dominique Fablet

184 pages, parution le 15/06/2012

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Résumé

Voici le douzième volume d'une série d'ouvrages collectifs destinés à mieux faire connaître dispositifs et pratiques d'analyse des pratiques professionnelles, comme on l'indique dans l'introduction en rappelant le projet qui nous a mobilisés avec Claudine Blanchard-Laville dès 1993. Comme pour les volumes précédents, des praticiens et des chercheurs ont été sollicités et invités à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles et leurs contributions ont été rassemblées en trois parties. Dans la première, on a regroupé plusieurs contributions centrées sur les systèmes de références théoriques auxquels viennent puiser les animateurs de groupes d'analyse des pratiques. Dans la deuxième, il s'agit pour les différents auteurs de caractériser les aspects spécifiques (démarche, visée, système de référence, savoirs...) de l'analyse des pratiques dans le secteur du travail social. Enfin, la troisième et dernière partie est consacrée à des "Pratiques de supervision et de formation". Cet ouvrage collectif s'adresse aux professionnels qui animent des groupes d'analyse des pratiques, plus particulièrement dans le champ des institutions sociales et éducatives.

Sommaire

Sources theoriques de l'analyse des pratiques professionnelles
- Analyse des pratiques professionnelles : de l'intention au changement
- Intersubjectivité et conceptualisation en supervision : analyse microdéveloppementale des processus cognitifs dans l'analyse de pratiques réflexive
- Le systémicien et l'analyse des pratiques professionnelles
Travail social et analyse des pratiques professionnelles
- L'analyse des pratiques professionnelles dans le champ du travail social
- Y aurait-il une fonction transversale à tout dispositif d'analyse des pratiques dans le travail social ?
- Quelques enjeux épistémologiques pour l'analyse des pratiques
Pratiques de supervision et de formation
- La supervision à l'épreuve des changements institutionnels et organisationnels
- Une pratique de supervision à la cramif
- L'apprentissage expérientiel de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir, en formation d'éducateur spécialisé
- Accompagner la professionnalité émergente d'éducateurs de jeunes enfants et d'auxiliaires de puériculture en formation initiale
- Propositions pour un modèle multi-focus

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	L'Harmattan
Auteur(s)	Dominique Fablet
Parution	15/06/2012	01/07/2012
Nb. de pages	184	-
Format	14 x 22	-
Couverture	Broché	-
Poids	230g	-
Contenu	-	PDF
EAN13	9782296967649	9782296498310
ISBN13	978-2-296-96764-9	-