Pratiquer la dictée à l'adulte - de l'oral vers l'écrit

La dictée à l'adulte est une activité langagière qui invite l' élève à construire oralement un texte , avec l'aide de l' enseignant , qui l'écrit ensuite sous sa dictée .

Déchargé de la dimension graphique de l'écrit , l' élève peut alors se concentrer sur l' élaboration et la mise en forme du texte .

Ainsi, grâce à cette activité , il évolue sans cesse dans la maitrise de la langue et acquiert, à son rythme, les capacités nécessaires à une future production d'écrit autonome .

La dictée à l'adulte est une pratique très répandue en maternelle avec des enfants qui ne savent pas encore écrire .

Elle est cependant moins utilisée au CP , voire au CE1 , alors qu'elle peut être très bénéfique, notamment avec des élèves en difficulté .

Cet ouvrage, composé de deux parties , donne toutes les clés pour mener cette activité en classe :


La première partie explicite la démarche de la dictée à l'adulte .
Elle en décrit les fondements, donne des procédures pédagogiques et des repères didactiques .

La seconde partie propose 15 situations possibles de dictée à l'adulte en classe, de la GS au CE1 (écrire un commentaire d'une photo, écrire une règle de jeu, écrire un compte rendu...).

Pour chaque situation, on trouve  :


la description de la situation ;
les compétences à acquérir ;
le déroulement avec une analyse de verbatims ;
des conseils, variantes et prolongements.