L'intelligence, ça s'apprend ?

Tests, HPI, inégalités

Marie Duru-Bellat, Sébastien Goudeau - Collection Carrefours des idées

112 pages, parution le 11/04/2024

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Résumé

Aujourd'hui, qui ne connaît pas ce que signifie le QI - quotient intellectuel ? Mais comment et pourquoi le mesurer ? La capacité intellectuelle se "fabrique"-t-elle à l'école, dans la famille, ou est-elle innée ? L'objectif de cet ouvrage est d'analyser de manière critique, et en s'appuyant sur la recherche, les pratiques de mesure de l'intelligence et leurs dérives idéologiques passées et présentes, ainsi que leurs usages sociaux en milieu scolaire, avec notamment, depuis les années 2000, la montée de la notion d'enfants "à haut potentiel" ou "intellectuellement précoces". Il entend sensibiliser le grand public, en particulier les enseignants et les parents, aux présupposés de ces mesures qui non seulement véhiculent des conceptions erronées de l'intelligence mais justifient les inégalités en en diffusant une vision figée inscrite dans la nature.

L'auteur - Marie Duru-Bellat

Marie Duru-Bellat, professeur de sociologie à Sciences Po-Paris et chercheur à l'Observatoire sociologique du changement, est spécialiste de l'éducation et de la stratification sociale. Elle a notamment publié L'Inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie (Seuil, 2006) et Le Mérite contre la justice (Presses de Sciences Po, 2009).

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	UGA Editions
Auteur(s)	Marie Duru-Bellat, Sébastien Goudeau
Collection	Carrefours des idées
Parution	11/04/2024
Nb. de pages	112
Format	12 x 18
Couverture	Broché
Poids	124g
EAN13	9782377474516
ISBN13	978-2-37747-451-6