L'enseignementdes sciences en alternance
Jean-Claude Sallaberry - Collection Alternances developpement
242 pages, parution le 03/05/2000
Résumé
La première partie de ce livre se consacre à des repérages théoriques, regroupés en « trois angles d'attaque » : une approche générale de la question de la didactique et des spécificités de l'alternance, la problématisation, démarche de construction du problème, une « entrée par les représentations ». La seconde partie se présente comme une série de formalisations de pratiques : trois expériences d'enseignement des mathématiques, un tableau de représentations qui sont celles de formateurs en alternance, deux tentatives d'application de la démarche scientifique, à la formation d'accompagnateur de projet et à celles de formateurs en alternance, deux tentatives d'application de la démarche scientifique, une expérience de formation à l'informatique, trois tentatives consacrées aux sciences expérimentales.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Jean-Claude Sallaberry | |
| Collection | Alternances developpement | |
| Parution | 03/05/2000 | 28/07/2010 |
| Nb. de pages | 242 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 294g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782738455420 |
9782296343047 |
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