Les langues et cultures étrangères à la faculté des lettres de l'université de strasbourg (1838-1967)

Remerciements

Préface – Michel Deneken

Liste des abréviations

Introduction

Première partie. Du gymnase à la Kaiser-Wilhelms-Universität – Langues : des répétiteurs aux philologues

1. La faculté des lettres et la première chaire de littérature étrangère (1810-1870)

1.1. L’université de Strasbourg avant le xix^e siècle

1.2. La faculté des lettres et la pérennité des études classiques

1.3. Frédéric Guillaume Bergmann et la chaire de littérature étrangère en 1838

1.4. La pression pour les langues modernes

1.5. Conclusion

2. La Kaiser-Wilhelms-Universität (1870-1918). La querelle des chaires de langues et les errements de la philologie

                                    2.1. La Kaiser-Wilhelms-Universität : le contexte socio-historique et les projets

                             2.2. La création de la Philosophische Fakultät et la querelle des deux chaires

                             2.3. Les chaires de romanistique, de germanistique et d’anglistique

                             2.4. La question des langues modernes (1870-1918)

2.5. Éléments pour un bilan

2.6. Une philologie victorieuse ?

Deuxième partie. La refondation et les années 1920 – L’ouverture aux langues et cultures étrangères

3. Le retour à la France et la refondation

               3.1. L’installation de la nouvelle université française

3.2. Le contexte scolaire et la question des langues

3.3. Les facultés

3.4. La faculté des lettres et les langues

3.5. Conclusion : le paradoxe de l’allemand

4. Les années 1920, vers l’université « idéale » ? La multiplication des instituts de langues et l’augmentation des étudiants étrangers

               4.1. La dynamique des années 1920

4.2. La faculté des lettres des années 1920

4.3. Les années 1920 et l’essor des langues modernes

4.4. Les années 1920, une conclusion

Troisième partie. La montée des périls et l’université en guerre – Langues : enjeux politiques et relations internationales

                  5. Les années 1930, continuité et menaces

                             5.1. Les évolutions des années 1930

5.2. La faculté des lettres des années 1930

5.3. Les années 1930, la politisation et la question des langues

5.4. Conclusion

6. L’université de Strasbourg résistante contre la Reichsuniversität (1941-1944). Langues : l’asservissement idéologique

                                    6.1. La Reichsuniversität à Strasbourg (1941-1944)

6.2. L’université de Strasbourg à Clermont-Ferrand (1939-1944). Langues : la continuité autant que faire se peut

Quatrième partie. De la seconde refondation à la rupture (1945-1967). Langues : seconde diversification et politique des diplômes

7. La seconde refondation et les années 1945-1956

7.1. Le retour à Strasbourg

7.2. Les années 1945-1956

7.3. Conclusion pour la période 1945-1956

8. Les années 1956-1967 et les prémices de nouvelles mutations

8.1. Le contexte local et national

8.2. Les évolutions des années 1956-1967

8.3. La faculté des lettres des années 1956-1967

8.4. La faculté des années 1956-1967 : dispersion ou cohérence ?

9. Les langues modernes 1956-1967 : menaces et perspectives. Innovations pédagogiques et technologiques

9.1. Les langues modernes 1956-1967

9.2. Les instituts de LVE à la veille de la rupture de 1968

9.3. Conclusion

Conclusion

Postface – Anne Bandry

Annexes

Liste des tableaux

Liste des échantillons des programmes de langues vivantes étrangères

Sources et bibliographie

Crédits iconographique

Table des matières