Transformation de la matière «conceptions des apprenants »

Didactique des sciences

Djamel Rahou - Collection Omn.univ.europ.

132 pages, parution le 07/08/2012

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Résumé

La compréhension élémentaire des processus chimiques et de leurs éventuelles conséquences sur la vie humaine, s'avère utile car ces processus interviennent dans beaucoup de phénomènes de tous les jours. A cause de son importance en didactique, le concept est important pour la formation. Cependant on se pose les questions suivantes : Est -ce que ce qui est enseigné est acquis totalement ou partiellement ? Est ce que les apprenants ont compris, retenu (construit) le concept de la réaction chimique ? On a tenté de répondre à ces questions à travers ce travail. L'analyse et l'exploitation des résultats nous ont permis de retenir les points suivants : Que certaines conceptions persistent le long du cycle d'étude (cela montre la résistance face au passage du stade macroscopique au stade microscopique). Les manipulations que les apprenants peuvent opérer au cours de séances de travaux pratiques hebdomadaires en physique et chimie, liées à une étude approfondie de la structure de la matière peuvent contribuer à améliorer les résultats, mais les progrès semblent minces et la compréhension de ce qu'est une transformation de la matière reste un horizon qui semble lointain.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Djamel Rahou
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	07/08/2012
Nb. de pages	132
Format	15 x 22
Couverture	Broché
Poids	205g
EAN13	9783838183985