Quels savoirs mis en oeuvre par les educateurs specialises

Entre recommandations de bonne pratique et refèrentiel de formation

Chloe Schmidt-Dhonneur - Collection Omn.univ.europ.

112 pages, parution le 01/10/2018

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Résumé

L'autisme : un sujet aussi vaste qu'intéressant. Aussi intrigant que fascinant. Il n'est pas rare d'entendre de la part de personnes côtoyant ce milieu au quotidien que les professionnels ne sont pas formés et qu'en France, trop peu de personnes s'intéressent à cette cause. Pourtant, de nombreuses associations se mobilisent chaque jour afin d'être entendues, et de plus en plus d'organismes de formation proposent des cursus spécialisés. Il semble donc difficile à entendre que la France soit si en retard en matière de prise en charge autistique. Le plan autisme de 2013-2017, lancé à l'issue de la publication des recommandations de bonne pratique professionnelle de 2012, a déjà permis à la France de voir naître de nouvelles mesures pour la prise en charge de personnes ayant des troubles du spectre autistique. Des méthodes, qui n'étaient utilisées qu'à l'étranger, ont fait leur apparition dans diverses structures, incitant les professionnels à se former davantage pour travailler auprès de ce public. Néanmoins, devons-nous nous baser sur ces seules méthodes ou bien nous interroger sur les savoirs mis en oeuvre par les éducateurs spécialisés pour travailler auprès de ce public ?

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Chloe Schmidt-Dhonneur
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	01/10/2018
Nb. de pages	112
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	177g
EAN13	9786202279659