Quand la terre gronde

Vivre avec le risque

David Wilgenbus, Cédric Faure, Olivier Schick

222 pages, parution le 30/03/2012

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Résumé

Un projet novateur d'éducation au développement durable (EDD)

L'explosion démographique et la colonisation de nouveaux espaces ont considérablement augmenté l'exposition des populations aux aléas naturels. La prolifération de mégalopoles à l'urbanisme souvent mal maîtrisé a dans le même temps accru la vulnérabilité de nos sociétés face à la catastrophe.

Bien qu'encore peu représentée, l'éducation aux risques est une composante indiscutable de l'éducation au développement durable. Elle consiste à apprendre aux enfants à vivre avec les risques de la façon la plus responsable possible, à leur donner une culture du risque et une compréhension des aléas et des enjeux, afin qu'ils puissent adopter un comportement adapté. Un projet clés en main

Ce guide pédagogique se propose d'initier les élèves de cycle 3 aux risques naturels et à leur prévention au travers d'une démarche pluridisciplinaire qui comporte une large part de sciences et épouse la philosophie éducative de La main à la pâte. Il peut s'agir du risque lié aux volcans, aux séismes ou aux tsunamis, des phénomènes souvent très médiatisés mais peu étudiés à l'école. Il peut aussi s'agir d'un risque plus ancré localement (inondations, tempêtes, feux de forêt...) et donc a fortiori plus ancré dans le quotidien des élèves. Les deux approches sont complémentaires.

Le projet comporte : Un module d'activités de classe (4 séquences indépendantes + des fiches documentaires à exploiter en classe), Des éclairages pédagogique et scientifique pour le maître, Des situations d'évaluation par compétences pour chacune des séquences proposées. Un site Internet dédié (www.quand-la-terre-gronde.fr) propose de nombreuses ressources documentaires complémentaires.

La main à la pâte® Lancée en 1996 par Georges Charpak, prix Nobel de physique, avec le soutien de l'Académie des sciences et du ministère de l'Éducation nationale, La main à la pâte vise à promouvoir à l'école primaire un enseignement de science et de technologie de qualité : http ://www.lamap.fr

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Sommaire

Eclairage scientifique
- Mythes et légendes
- La planète terre
- Volcans
Eclairage pédagogique
- Une approche pluridisciplinaire
- S'approprier le projet "quand la terre gronde"
- Comment mettre en oeuvre une démarche d'investigation en sciences ?
Module pédagogique : activités de classe
- Plusieurs parcours possibles
- Tableau de synthèse des séances et séquences
- Scénario conceptuel du projet

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Le Pommier
Auteur(s)	David Wilgenbus, Cédric Faure, Olivier Schick
Parution	30/03/2012
Nb. de pages	222
Format	21 x 30
Couverture	Broché
Poids	600g
Intérieur	Quadri
EAN13	9782746506022
ISBN13	978-2-7465-0602-2