Résumé
L'oeuvre de Piaget est considérable. Souvent déformée, elle a été décriée. L'auteur se propose ici de répondre aux grandes questions qui font débat (épistémologie, génétique, constructivisme, développement du langage, intelligence, stades du développement) et d'offrir aux éducateurs une lecture actualisée de la pensée piagetienne, dans une perspective pédagogique. Des citations ponctuent sa réflexion. Des propositions de pistes possibles à exploiter, pour chacun des trois cycles de l'école élémentaire, apportent un éclairage concret et moderne sur l'oeuvre de Piaget. Enfin, un glossaire détaillé permet au lecteur de comprendre ou se remémorer les concepts essentiels de l'épistémologie constructiviste. Les notions les plus importantes sont illustrées dans leur contexte didactique.
L'auteur - Michel Perraudeau
Michel Perraudeau est spécialiste de l'éclairage naturel au Centre Scientifique et Technique du Bâtiment (C5TB).
Autres livres de Michel Perraudeau
Sommaire
- Piaget, quelques repères
- Piaget, constructeur de système
- Le constructivisme
- L'épistémologie
- Le langage
- Les stades de développement
- Piaget, producteur de pensée
- Interaction et apprentissage
- L'inconscient cognitif et le dysfonctionnement opératoire
- La construction du temps et de l'espace
- La construction de la logique
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Armand Colin |
| Auteur(s) | Michel Perraudeau |
| Parution | 01/12/1997 |
| Format | 14 x 21 |
| Couverture | Broché |
| EAN13 | 9782200014384 |
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