Philosophia scientiae vol. 24/1

Les mathématiques dans les écoles militaires (xviiie-xixe siècles)

Monica Blanco, Olivier Bruneau

200 pages, parution le 05/06/2020

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Résumé

Aborder l'histoire des mathématiques et son enseignement à travers les institutions scientifiques est une démarche dorénavant courante et souvent pertinente. De nombreux travaux l'ont montré en particulier dans le cadre des grandes institutions scientifiques militaires comme l'École polytechnique. L'histoire de l'enseignement et de la diffusion des sciences, en particulier des mathématiques, a été renouvelée depuis une vingtaine d'année tant en France que dans d'autres pays européens ou américains. Par ailleurs, le rôle des écoles militaires à la fois dans la production des mathématiques est connu. L'École polytechnique et son école d'application du génie et d'artillerie de Metz ont une place centrale dans le développement des mathématiques au début du 19e siècle. L'objectif de ce dossier est d'étudier l'existence de porosités transnationales dans la production et l'enseignement des mathématiques dans les écoles militaires qu'elles soient européennes, américaines (du Nord ou du Sud) ou de d'autres régions du globe. Par ailleurs, ce dossier sera aussi l'occasion de pointer au sein de ces académies militaires les moments de continuité ou de rupture.

Sommaire

M. Á. Velamazán & E. Ausejo, La formation mathématique des ingénieurs militaires en Espagne au XIXe siècle Mathematics education for military engineers in 19th century Spain D. Beckers, Math on the Move Mathematics at the Dutch Military Academy, 1828 – 1870 M. Blanco & C. Puig-Pla , The study of mathematics in Spanish military courses of mathematics in the 1750s: two ephemeral cases O. Bruneau, The teaching of mathematics at the Royal Military Academy: evolution in continuity B. Eychenne, La formation des ingénieurs dans un contexte postcolonial sud-américain : le Colegio Militar de Bogota (1848-1884) J. J. Navarro Loidi, Foreign influence in the teaching of Mathematics in the Spanish College of Artillery (1764-1842) T. Preveraud, La rationalisation des savoirs mathématiques français au sein des écoles militaires américaines avant la Guerre de Sécession Y. Vincent, Ce que nous apprend une étude autour des équations numériques à propos de l'École polytechnique du XIXe siècle

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Kimé
Auteur(s)	Monica Blanco, Olivier Bruneau
Parution	05/06/2020
Nb. de pages	200
Format	14.6 x 21.1
Couverture	Broché
Poids	266g
EAN13	9782841749614