Méthodes d'analyse de pratiques de classe

Seck-M - Collection Omn.univ.europ.

356 pages, parution le 11/02/2011

Ajouter à une liste

Expédié sous 9 jours

Livraison à partir de 0,01€ dès 35€ d'achats
Pour une livraison en France métropolitaine

QUANTITÉ

Résumé

La relation entre pratiques de classe et performances prend une importance en didactique. L'état des connaissances actuelles sur cette relation conduit à développer des cadres théoriques et méthodologiques pouvant déboucher sur une analyse plus détaillée des pratiques de classes. Les données vidéo conduisent à travailler avec le logiciel Transana. Notre orientation doit préciser le savoir mis en jeu qui est une construction conjointe entre acteurs, qui peut être analysé par les dimensions chronogenèse, topogenèse, mésogenèse et les échelles mésoscopique et microscopique. Il ressort de ces études que la responsabilité de l'avancée du savoir diffère d'une classe à une autre, la contribution des élèves est différente. Les différences des pratiques ne sont pas liées aux performances. L'analyse du fonctionnement des deux classes en termes de structuration du savoir enseigné en petites tailles, la contribution des acteurs et le temps pour comprendre des élèves sont différents. Le logiciel utilisé(Transana) permet de relier des catégories de même niveaux ou différents, de mettre en évidence des relations entre ces niveaux. Des travaux ultérieurs pourront exploiter cette première analyse.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Seck-M
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	11/02/2011
Nb. de pages	356
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	523g
EAN13	9786131558696