Les industries éducatives

Pierre Moeglin

128 pages, parution le 21/08/2010

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Résumé

Les outils et médias éducatifs ne sont pas nés d'Internet : manuel scolaire, machine à enseigner (devenue informatique pédagogique), enseignement à distance, produits "ludoéducatifs"sont apparus au début du XIXe siècle, dans un contexte d'explosion de la demande éducative, de pénurie de main-d'oeuvre et de massification de la production. En nombre toujours croissant, ces produits éducatifs conçus selon des impératifs industriels visent à améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement, à lutter contre l'échec scolaire mais aussi parfois à instrumentaliser l'éducation, à favoriser les"usines à diplômes". Demain, cartables numériques, multimédia, plates-formes numériques, etc, vont accompagner (et accompagnent parfois déjà) élèves et enseignants. Par qui sont-ils élaborés, par qui sont-ils utilisés et comment ?

L'auteur - Pierre Moeglin

Agrégé de Lettres classiques, ancien élève de l'École normale supérieure, Pierre Mœglin dirige la Maison des Sciences de l'homme Paris Nord, ainsi que la formation doctorale et le Laboratoire des sciences de l'information et de la communication (LabSic) de l'université Paris 13-Spécialiste des industries culturelles et notamment de l'industrialisation de la formation, il pratique les outils et médias éducatifs en tant qu'enseignant. Parmi ses publications sur le sujet : Le Satellite éducatif. Média et expérimentation, Cnet, coll. Réseaux (1994); L'Industrialisation de la formation. État de la question (sous sa direction), CNDP (1998); 2001 Bogues. Globalisme et pluralisme, TIC et éducation (codirection avec G. Tremblay), Presses de l'Université Laval (2003).

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Sommaire

IntroductionChapitre premier. — GenèseMassificationEffets d'entraînementVoisinage des industries culturellesQuestions de périmètreChapitre II. — Édition de manuelsL'invention du manuelMenaces sur le manuelLe modèle éditorial contestéChapitre III. — Informatique pédagogiqueMécanisation pédagogiqueHeurs et malheurs du projet d'informatisation didactique« Logo », seconde voie ?Fragilités récurrentesChapitre IV. — Formation à distanceParent pauvreRéponse à la question des coûts : les mégaétablissementsRéponse à la question du positionnement : le e-learningChapitre V. — Produits pour l'éducation non formelleNaissance d'une notionDouble référenceL'avenir du secteurChapitre V. — Systèmes numériques d'information et de gestionGenèsePouvoirs d'interpositionDe (trop) grandes espérances ?Chapitre VI. — Logiques transversalesInitiatives publiquesStratégies des firmesProfessionnalitésUsagesConclusion Références bibliographiques générales

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Pierre Moeglin
Parution	21/08/2010	18/12/2012
Nb. de pages	128	128
Format	12 x 18	-
Couverture	Broché	-
Poids	102g	-
Contenu	-	ePub
EAN13	9782130582199	9782130616443
ISBN13	978-2-13-058219-9	-