Les fondements coraniques du développement islamique

Mame Bamba Diagne - Collection Omn.univ.europ.

88 pages, parution le 01/02/2018

Ajouter à une liste

Expédié sous 9 jours

Livraison à partir de 0,01€ dès 35€ d'achats
Pour une livraison en France métropolitaine

QUANTITÉ

Résumé

La plupart des pays africains francophones ont le français comme langue officielle et comme seule langue d'enseignement/apprentissage à l'école primaire. Cela se fait malheureusement au détriment des langues africaines, langues maternelles des apprenants. Ce "tout en français" est la cause des échecs scolaires car l'éducation se fait dans une langue étrangère à l'enfant. Se pose alors la nécessité d'un enseignement qui intègre les langues africaines. Mais pour l'auteur, si l'idée d'un enseignement bilingue langue nationale-français est officiellement admise, que pensent les acteurs sur le terrain? C'est de la volonté de ces derniers à accepter au projet de l'éducation bilingue que dépend l'avenir de la reforme éducative en vue. L'étude, malgré son aspect théorique riche s'appuie sur une recherche de terrain (le Burkina Faso), en mettant l'accent sur des propositions. Sociolinguistique, didactique, représentations, politiques linguistiques sont au coeur de la présente étude qui intéressera étudiants et chercheurs en sciences du langage, en sciences de l'éducation et également les décideurs politiques confrontés aux problèmes du plurilinguisme et de la planification linguistique.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Mame Bamba Diagne
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	01/02/2018
Nb. de pages	88
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	142g
EAN13	9786202269827