Le poids des politiques éducatives sur l'enseignement des langues

Ebru Eren - Collection Omn.univ.europ.

212 pages, parution le 01/05/2017

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Résumé

En raison de la spécificité des contextes d'enseignement et de la diversité des politiques éducatives, la manière d'enseigner une même matière scolaire est différente d'un pays à l'autre. Prenons le cas des contextes francophones et turcophones : par exemple, le premier oblige en cours de mathématiques, à rédiger une démonstration avant d'exposer un résultat. Quant au second, on demande de mémoriser des dates importantes de l'histoire, les causes/conséquences d'un événement historique ou d'apprendre les noms des auteurs et de leurs chefs-d'oeuvre littéraires, mais sans aucune lecture analytique. Tel qu'il est observable dans ces différents exemples de pratiques, les cultures éducatives sont tout au centre de la transmission des savoirs. Celles-ci exercent une influence remarquable sur la manière d'enseigner, en l'occurrence, une langue étrangère, à tel point que tout contexte d'enseignement est modelé par des politiques éducatives et par des représentations socioculturelles et métalinguistiques. Ainsi, le présent travail porte sur le poids des politiques éducatives dans le cadre de l'enseignement du français en Turquie. A chacun sa sauce culturelle, éducative et méta-linguistique...

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Ebru Eren
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	01/05/2017
Nb. de pages	212
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	319g
EAN13	9783841614780