LA PHILOSOPHIE ET LES ENFANTS : les modèles de Lipman et de Dewey
Parution le 01/01/1997
Résumé
La philosophie peut-elle aider les enfants à développer une pensée autonome et doit-on l'enseigner aux enfants du primaire ? L'auteur s'est penché sur les bases théoriques de cette approche et analyse le programme conçu par Matthew Lipman, philosophe américain, et la pédagogie pragmatique de John Dewey. La philosophie est fondamentale à l'école. Dans cet ouvrage, les éducateurs et les parents découvriront comment l'enseignement de la philosophie peut grandement contribuer à éduquer les enfants pour qu'ils deviennent des citoyens autonomes, critiques et responsables.
L'auteur - Marie-France Daniel
Marie-France Daniel, Ph. D. en philosophie de l'éducation, est professeure à l'Université de Montréal.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | De Boeck |
| Auteur(s) | Marie-France Daniel |
| Parution | 01/01/1997 |
| Couverture | Broché |
| EAN13 | 9782804124380 |
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