La notation des élèves

Comment utiliser la docimologie pour une évaluation raisonnée

Alain Dubus

270 pages, parution le 27/09/2006

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Résumé

Qui dit "notes " dit " problème de la notation" : c'est la bouteille à l'encre, non sans motifs. Mais quoi qu'on puisse en dire ou en penser, le fait est là, les pratiques de notation se reproduisent imperturbablement, à l'école primaire, au collège, au lycée et à l'université... D'où la visée toute pragmatique du présent ouvrage : comment nous autres, enseignants, pouvons-nous gérer au mieux ces pratiques répétées et parfois lassantes d'évaluation ? Puisque, quelle qu'en soit la raison, nous continuerons à noter les travaux de nos élèves, comment le faire de manière raisonnable ? L'auteur s'est attaché à associer l'apport des recherches et l'analyse de cas réels (avec réduction au minimum nécessaire du recours aux considérations statistiques). Tirant toutes les leçons de son expérience d'enseignant et de ses travaux sur le sujet, il nous fournit cet instrument facilement mobilisable d'analyse des pratiques et situations quotidiennes de notation, à usage individuel ou collectif, dont le manque était évident. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs et responsables éducatifs de tous les niveaux, ainsi qu'aux étudiants qui se préparent à ces métiers, mais aussi à tous ceux qui, impliqués dans le processus éducatif, souhaitent mieux comprendre la question.

L'auteur - Alain Dubus

Il siège au Conseil National des Universités depuis 1995.

Sommaire

La fabrication des exercices et des epreuves
- Quelques notions fondamentales
- Une technique de construction d'épreuves : les qcm
- Qu'est-ce que cette épreuve évalue ?
- La structure interne des épreuves
La correction : objectivite et baremes
- A la recherche de la vraie note
- Dessine-moi un barème !
- Échange de représentations autour d'un barème
Distorsions et normalite
- Production des notes : les déformations du jugement
- Enquête sur une correction bien tempérée
- Tout cela est-il bien normal ?
- L'utilité de la loi normale
Le destin ulterieur des resultats
- Les seuils de coupure
- La tyrannie des coefficients
- La délivrance des diplômes
Systemes alternatifs et evaluations externes
- Notes, lettres et points
- Evaluations externes