La démarche d'investigation scientifique au cp
Marion Genelot - Collection Omn.univ.europ.
56 pages, parution le 05/05/2017
Résumé
L'enseignement des sciences à l'école primaire a récemment connu un nouvel élan, grâce au Plan de rénovation des Sciences et de la Technologie, mais aussi par le biais de la fondation « La main à la pâte », qui promeut la mise en place d'une démarche d'investigation scientifique. Méthodologie de résolution de problème rigoureuse, cette démarche vise à doter les élèves d'une « attitude scientifique », et les amène à construire un raisonnement basé sur l'observation, l'expérimentation et l'analyse. La mise en pratique de deux démarches d'investigation en classe de CP a permis de mettre en évidence les acquis cognitifs réalisés par les élèves en termes de compétences méthodologiques et langagières, à savoir : la construction de raisonnements logiques, la structuration des savoirs, le développement des capacités d'analyse et de réflexion.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Editions universitaires européennes |
| Auteur(s) | Marion Genelot |
| Collection | Omn.univ.europ. |
| Parution | 05/05/2017 |
| Nb. de pages | 56 |
| Format | 15.2 x 22.9 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 97g |
| EAN13 | 9783639730876 |
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