L'image, éducatrice ?

Béatrice Poinssac - Collection Technologies de l'éducation et formation

136 pages, parution le 31/07/2000

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Résumé

La nouveauté de ce travail réside dans le regard global porté sur l'image éducatrice. Soutenue par une interrogation d'ensemble fondée sur plusieurs approches, l'iconique apparaît comme un moyen permanent de formation. En essayant de percer ses secrets, on constate que l'image a toujours révélé sa force dans son adaptation aux techniques et par la conquête progressive des moyens de diffusion existants. Aujourd'hui elle puise dans toutes les inventions contemporaines destinées à capter l'attention et la mémoire. Elle se nourrit de la créativité artistique où l'ordinateur remplace le pinceau et elle va s'enrichir de l'apport des neurosciences. L'élargissement mondial des échanges par les canaux interactifs du savoir enchantera le public du XXIe siècle qui grandit devant les écrans. L'image utilisée partout et à tous les niveaux s'affirme comme l'étude incontournable au service de toutes les autres dont on ne peut différer longtemps l'organisation de l'enseignement et de la recherche. Texte de couverture I -- La longue durée : icone contre idoleLe temps moyen : de Descartes à Jules FerryLe temps court : l'accélération du XXe siècleII -- A la recherche d'une sémiotiqueL'ergonomie de l'écranUne typologie de l'existantIII -- Les ruptures technologiques dans la documentationL'apport des neurosciences à la compréhension de la visionUne formation à l'image repenséeIV -- La communication des contenus par l'image de formation La logique du produit industriel L'image interactive dans les réseaux du XXIe siècle

Sommaire

Préface, VIntroductionPremière partie. POUR UNE ETHNO-HISTOIRE DE L'IMAGE DE FORMATIONChapitre 1. La longue durée : icône contre idoleChapitre 2. Le temps moyen : de Descartes à Jules FerryChapitre 3. Le temps court : l'accélération du XXe siècleDeuxième partie. VERS UNE ICONOGRAPHIE ÉDUCATRICEChapitre 1. À la recherche d'une sémiotiqueChapitre 2. L'ergonomie de l'écranChapitre 3. Une typologie de l'existantTroisième partie. LES FACTEURS RÉCENTS D'INNOVATIONChapitre 1. Les mutations technologiques dans la documentationChapitre 2. L'apport des neurosciences à la compréhension de la visionChapitre 3. Une formation à l'image repenséeQuatrième partie. DEMAIN ? QUELLE ICONOLOGIE ÉDUCATRICE ?Chapitre 1. La communication du savoir par l'image de formationChapitre 2. La logique du produit industrielChapitre 3. L'image interactive dans les réseaux du XXIe siècleConclusion généraleGlossaireBibliographie

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Béatrice Poinssac
Collection	Technologies de l'éducation et formation
Parution	31/07/2000	01/01/2000
Nb. de pages	136	136
Format	13.5 x 21.5	-
Couverture	Broché	-
Poids	175g	-
Contenu	-	PDF ePub
EAN13	9782130501947	9782130725305 9782130687801