L'enseignement de la lecture/appréciation des oeuvres littéraires

Martin Lépine - Collection Omn.univ.europ.

460 pages, parution le 31/10/2017

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QUANTITÉ

Résumé

Afin de mieux comprendre les pratiques déclarées d'enseignement et les conceptions d'enseignants à propos de la lecture/appréciation des oeuvres littéraires, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès de 518 enseignants québécois des trois cycles du primaire. Nous poursuivions ainsi trois objectifs : 1) identifier et décrire les pratiques déclarées d'enseignement relatives aux activités, au matériel et à l'évaluation; 2) identifier et décrire les conceptions d'enseignants du primaire à propos des prescriptions, de la lecture/appréciation et de son enseignement; 3) comparer ces pratiques et ces conceptions selon les cycles. Les données analysées nous indiquent que l'utilisation des oeuvres littéraires est généralisée pour l'enseignement de la lecture/appréciation au primaire, mais à des degrés divers selon les deux portraits de familles d'enseignants que nous avons dégagés : les plus passionnés et les moins intéressés. Dans ce livre, nous présentons le problème à l'origine de la recherche, les cadres théorique et méthodologique utilisés ainsi que les principaux résultats obtenus quant à l'enseignement de la lecture/appréciation des oeuvres au primaire.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Martin Lépine
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	31/10/2017
Nb. de pages	460
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	671g
EAN13	9786202267533