Jouer / Apprendre

Gilles Brougère - Collection Education

176 pages, parution le 13/08/2005

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Résumé

Jouer ou apprendre, jouer et apprendre. Ce livre se refuse de choisir, mais préfère analyser, au regard de la littérature internationale la plus récente, les relations complexes qui lient ou séparent ces deux actions.

Le mythe d'un jeu pourvoyant naturellement l'enfant en apprentissages est questionné, critiqué et dépassé. Quittant toute vision fonctionnaliste du jeu, l'ouvrage essaie de comprendre l'action même de jouer et l'expérience qui en découle, située au sein du loisir et du divertissement.

Avec la notion d'éducation informelle, l'auteur renoue le lien du jeu à l'apprentissage. Le jeu est conçu comme une activité sociale variable selon les contextes. À côté du jeu divertissement qui permet d'apprendre de façon fortuite, d'autres jeux sont construits à partir d'objectifs explicitement pédagogiques. Le jeu est polymorphe et il importe de le suivre dans ses transformations.

L'auteur - Gilles Brougère

Gilles Brougère est professeur de sciences de l'éducation à l'université Paris 13 où il dirige EXPERICE, un centre de recherche centré sur l'étude des relations entre l'expérience et l'éducation. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages sur le jeu et le jouet

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Sommaire

Introduction
Peut-on se prendre au sérieux ?
Comment pense-t-on le jeu ?
Qu'est-ce que le jeu ?
Jeu et pédagogie : le même ou l'autre
Expérience et culture ludiques
Le jeu, un loisir parmi d'autres
Jeu et éducation informelle
Bibliographie

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Economica
Auteur(s)	Gilles Brougère
Collection	Education
Parution	13/08/2005
Nb. de pages	176
Format	13,5 x 21,5
Couverture	Broché
Poids	284g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782717851199
ISBN13	978-2-7178-5119-9